A continuación os dejamos un listado de recursos y su clasificación que se corresponden con la segunda práctica de la asignatura Medios, materiales y TIC para la enseñanza en Educación Infantil. Se ha llevado a cabo con la ayuda del esquema subido en una entrada anterior.
En la clase teórica de hoy hemos aprendido lo que significa TPACK. La siguiente fotografía muestra en un esquema sencillo los tres conocimientos que lo componen y sus derivados.
A continuación anotaremos tres ejemplos distintos de tres profesiones diferentes donde uno de los conocimientos es notablemente inferior al resto.
Caso 1: Oficina
En este caso la secretaria de una asesoría sabe utilizar correctamente todas las aplicaciones (por ejemplo la contabilidad) así como los contenidos de la materia. Sin embargo, cuando alguien acude a su oficina para resolver dudas no se explica con claridad.
Caso 2: Docente
En este caso, la docente tiene mucha experiencia impartiendo clase, por tanto los contenidos y la forma más efectiva para trasmitirlos los conoce a la perfección. Por lo tanto el conocimiento pedagógico y el del contenido los tiene desarrollados. En cambio, en la actualidad se utilizan con mucha frecuencia las TIC y ella está aprendiendo.
Caso 3: Médico
El médico no sabe mucho acerca de la dermatología puesto que acaba de comenzar. Anota en un programa todas las medicaciones y pacientes que acuden a lo largo del día. En cambio,es capaz de expresarle con claridad al enfermo lo que le ocurre.
Esperemos que os haya servido de ayuda y haya quedado claro.
En la última clase teórica realizamos un esquema acerca de la clasificación de recursos.Nos servirá de ayuda a la hora de estudiar y realizar las prácticas del tema.
Podréis observar la foto con más claridad si hacéis click en ella.
En esta entrada vamos a describir los medios, materiales y recursos utilizados en la enseñanza en Educación Infantil, así como las diferencias más significativas entre éstos.
Medios educativos
Un medio educativo es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje, como puede ser un libro de texto o un programa multimedia elaborado con la intención de satisfacer una finalidad educativa.
Podrían ser medios didácticos tanto una pizarra, como un proyector de diapositivas, un ordenador, etc.
Materiales educativos
Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto, reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales, virtuales o abstractos.
Un material adecuado favorece el aprendizaje, ayudando a pensar, incitando la imaginación y creación, ejercitando la manipulación y construcción, y propiciando la elaboración de relaciones operatorias y el enriquecimiento del vocabulario.
Se pueden dividir en materiales permanentes de trabajo, materiales impresos e informativos, materiales gráficos, materiales audiovisuales, materiales auditivos y las nuevas tecnologías. El vídeo que aparece a continuación explica detalladamente los materiales, sus tipos y estrategias de enseñanza.
Recursos didácticos
Un recurso didáctico es un material de apoyo que el maestro utiliza para facilitar el desarrollo de las actividades de su tema a tratar dentro del aula. Por ejemplo: un programa multimedia, que permite hacer prácticas de contabilidad o los vídeos interactivos de idiomas.
Presenta las siguientes funciones:
-Proporcionan información a los alumnos.
-Son una guía para los aprendizajes.
-Nos proporcionan un entorno para la expresión del alumno.
-Nos ayudan a ejercitar las habilidades.
-Despiertan la motivación.
-Nos permite evaluar los conocimientos de los alumnos.
A modo de conclusión, cabe destacar que las principales diferencias entre los tres conceptos es que los recursos incluyen de manera genérica a los medios y a los materiales. Mientras los medios añaden información codificada y estructurada, los materiales son imprescindibles para la comunicación pero no la transmiten por sí mismos.
"Lluvia de ideas" ha sido finalmente el título elegido para nuestro blog, puesto que éste reflejará nuestras sensaciones, reflexiones y opiniones acerca de la asignatura y todo lo que concierne a las prácticas de la misma. Nos ha parecido original a la vez que motivador.
Somos dos chicas principiantes que cursamos Medios,materiales y TIC para la enseñanza en Educación Infantil. Por tanto, nos encontramos expectantes y motivadas puesto que queremos aprender lo máximo posible acerca de la asignatura y su utilidad en un futuro docente.
El blog irá dedicado a un público para todas las edades, aunque especialmente a aquellos docentes y personas con interés en las innovaciones y la utilización de las tecnologías de la información y comunicación.
